初一数学下一期期末考试
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)& # xa0(1)意见证明如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)& # xa0(1)意见证明如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)& # xa0(1)意见证明如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)& # xa0(1)意见证明如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)& # xa0(1)意见证明如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
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如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)& # xa0(1)意见证明如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)& # xa0(1)意见证明如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,< 1 = _ _ _ _ _ _ _ _。
如图所示,如果矩形纸张如图所示折叠一次,则≈1 = _ _ _ _ _ _ _。 xa0。根据问题的含义,纸带的两边是平行的,两条直线平行,具有相同的内部误差角,可以得到如下结果:2≈1 = 130,解≈1 = 65。因此,答案是65。如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y(1),当x=5时,它对应于y。
如图1所示,已知矩形ABCD,AB=CD=4,BC=AD=6,< A =≈B =≈C =≈d = 90,E是CD侧的中点,p是矩形ABCD侧的移动点,移动点p从A开始,沿着A→B→C→E移动到E点停止,点p移动的距离为x,APE的面积为y,(1)当x=5时,找到对应于y的值;(2)如图2、3和4所示,分别找出相应的点p在△ABC中,BC=AC,< BCA = 90,p是AC线上的点,交叉点a是d点的AD⊥BP,交叉点BC是q(1)点,如图1所示,当p在AC线段上时,请解释:bp = aq(2)如图2所示,当p在线段CA的延长线上时,(1)中的结论成立吗?(填写“已建立”或“未建立”)
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